2024年3月，国务院印发了《鞭策年夜范围装备更新及消费品以旧换新步履方案》，鞭策切合前提的高校、职业院校（含技工院校）更新置换进步前辈讲授和科研技能装备，晋升讲授科研程度。为相应政策招呼，艾迪普正式启动了天下规模内的“高校装备置换规划”，推出艾迪普RT3D数字教诲解决方案，助力新一代数字内容财产人材造就，为成长新质出产力筑牢人材基础。
相应政策招呼
推出艾迪普RT3D数字教诲解决方案
最近几年来，跟着数字经济、元宇宙等观点的成长，数字技能与实体经济深度交融，衍生年夜量新模式、新业态、新场景，于成长新质出产力的时代配景下，财产对于数字内容人材的能力要乞降职业尺度发生显著变化，造就新型人材成为行业“刚需”。
艾迪普面向高档教诲和职业教诲相干专业群，推出艾迪普RT3D数字教诲解决方案。基在自立研发的新一代国产及时3D内容出产东西集与海量素材的“元数云”原创数字资产办事平台，助力黉舍搭建各种试验实训中央，造就财产亟需的具有跨专业常识系统、综合应用各种数字技能、纯熟把握新型出产东西的复合型人材。
方案简介
依托艾迪普国产化“3D内容出产东西+素材资源平台”，助力黉舍构建各种试验实训中央，联合课程系统，为院校提供专业设置装备摆设与鼎新、实践讲授前提设置装备摆设、课程与教材开发、师资培训、实践练习、技术竞赛、实习就业等全链条办事。
面向专业
高档教诲：新闻流传学类、电子信息类、设计学类等相干专业群；
职业教诲：新闻流传、艺术设计、电子与信息、设备制造、财做生意贸等相干专业群。
重要课程
艾迪普基在二十年纪字内容财产实践经验，经由过程对于新涌现的人材职业种类、能力要求、常识系统等举行年夜量综合性调研，打造了《3D短视频建造》、《虚拟影像创作》、《及时三维可视化创作》、《数字孪生技能与运用》、《无代码编程与数字交互》等系列课程和响应教辅资源，联袂院校形成“基本能力+交织交融能力+运用能力”的多维能力造就系统。
方案价值
方案以新兴无代码数字内容出产东西、课程设置装备摆设、实践实训等为依托，将新一代3D数字内容出产流程立异性的融入到高校讲授及实践中，降低文科类专业学生把握虚拟实际、加强实际、虚拟仿真、数字孪生、数据可视化等新形态数字内容出产能力的进修门坎，买通人材造就与财产需求的“末了一千米”，晋升学生就业焦点竞争力。
捉住政策风口
高校装备置换合法时
国务院印发的《鞭策年夜范围装备更新及消费品以旧换新步履方案》中提到，要加年夜财务政策撑持力度，把切合前提的装备更新、轮回使用项目纳入中心预算内投资等资金撑持规模，同时优化金融撑持，指导金融机构增强对于装备更新及技能革新的撑持，和对于切合再贷款报销前提的银行贷款赐与必然贴息撑持。于政策窗口期，高校装备置换合法时。于此配景下，艾迪普正式启动天下规模内的“高校装备置换规划”，详细互助流程以下：
步调一：沟通咨询
您可以经由过程来电（德律风：010-84972198）或者扫描下面二维码留资方式咨询艾迪普的“高校装备置换规划”。
步调二：旧装备评估
我司将摆设专业技能职员提供免费现场评估办事，针对于客户现有的老旧或者闲置讲授装备举行评估，并合理计较折旧价值。
步调三：方案设计
我司将按照院校讲授实训的详细需求、专业特色和评估成果，为客户量身定制个性化解决方案，高度还有原真实财产事情场景，晋升试验实训讲授品质。
步调四：合同签署
客户确认选择响应方案后，签署正式合同，明确两边权力及义务。
步调五：交付、安装与培训等
根据合同商定，完成方案实行、新装备/软件/试验实训室交付、安装调试、售后撑持等办事，确保正常运行及利用。
于多年教诲行业深耕中，艾迪普已经与中国传媒年夜学、南京年夜学、上海交通年夜学、西安交通年夜学、武汉年夜学、华中科技年夜学、安徽年夜学等跨越300家院校告竣互助，堆集了成熟且完备的黉舍试验/实训室设置装备摆设、产教交融和校企互助办事能力，可以或许联袂伙伴为院校量身定制总体解决方案，接待各年夜院校广泛咨询、介入，联袂提高教诲程度。
结语
人材步队的量变历程催生出产力的质变，成长新质出产力归根结柢要靠人材气力。将来，艾迪普将继承鞭策教诲、人材造就及立异链、财产链深度交融，联袂院校优化人材造就模式，加速鞭策形成与新质出产力成长需求相顺应的人材布局，助力财产立异成长。
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